Главная » Соглашение » Справка по классно-обобщающему контролю в 5 классе

На уроках используются разные формы и способы работы, активизирующие учащихся для восприятия изучаемого материала. заявление на сопровождение ребенка по россии образецДиагностика принятие правил работы на уроках, я испытываю в школе, эмоциональное состояние на уроках, анкетирование родителей. Анализ свойства попопопознаний обучающихся 5 класса в сопоставлении с прошедшим учебным годом.

Учитель употребляет на уроке разные формы и способы обучения парная, групповая, персональная работа. Анкетирование учащихся по адаптации в 5 классе. Провести промежные и итоговые контрольные работы по русскому языку, арифметике   в декабре и апреле, проверку техники чтения в апреле месяце. Изо на 23, разработка качество попопопознаний осталось на том же уровне, музыка снизилось на  7, физическая культура на 23.

Справка по итогам классно обобщающего контроля в 5 х классах

В процессе наблюдения за процессом адаптации в пятых классах велось наблюдение за поведением.В ходе классно обобщающего контроля проведены контрольные срезы попопопознаний по русскому.Текущие оценки потрясающий управляющий выставляет часто, исправляет ошибки, росписи родителей находятся. Не у всех обучающихся надпись на обложке выполнена единообразно (7 обучающихся идиентично). Учитель проводит работу по формированию общеучебных умений и способностей выделения головного, умения ассоциировать, давать полные ответы на поставленные вопросы, рассматривать. сейчас на классно - обобщающем контроле по традиции выступают узенькие спецы школы.

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 5 классе

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 5-х классах. В согласовании с планом, с целью контроля  за качеством попопопознаний обучающегося, уровнем адаптации  обучающегося   с 1сентября по г. Учитель солопова жанна николаевна на уроках проводит работу, направленную на развитие устной речи учащихся, способностей письма, аудирования. агентский договор на оказание услуг образецВ ходе контроля в классе посещены уроки  (математика, российский язык, литература, разработка, британский язык)      российский язык в 5 классе преподает шурко н. Посещенный урок показал, что учитель в совершенстве обладает планированием и методикой проведения занятий. Учитель употребляет на уроке разные виды и формы работы, недостающее внедрение приятных пособий.



Таким образом, ожидания пятиклассников по отношению к учителям предметникам, высказанные в опроснике черты идеального учителя( хорошо знает свой предмет считается с моими возможностями относится ко мне по человечески дает работать самостоятельно) оправданы. Главная цель педагогического совета по преемственности выработка линии поведения классных руководителей, учителей-предметников создание системы общих взглядов на использование правила преемственности в оу выработка единых требований, форм и методов работы с детьми, индивидуального подхода к ученикам и классу в целом привлечения внимания к проблеме сохранения здоровья всех участников процесса определение основных направлений совместной работы педагогического коллектива, родительской общественности, ученического коллектива по оптимизации образовательного процесса в 5-х классах. Она знает возрастные особенности учащихся 5 класса, целенаправленно ведёт работу по их успешной адаптации к условиям обучения в среднем звене школы, однако разнообразие форм и методов работы на уроке, осуществление индивидуального и дифференцированного подхода на всех этапах урока, рациональные приёмы повторения изученного материала сделает эту работу более эффективной.

На уроках проводит работу, направленную на развитие устной речи учащихся, навыков письма, аудирования. Организация образовательного процесса в 5 классах соответствует режимным моментам, учебно-методическое обеспечение заявленным учебным программам, учебному плану. Обратить внимание на формирование ууд пятиклассников, на формирование личности учащихся, организацию классного коллектива осуществлять преподавание на основе системно деятельностного подхода, учитывая индивидуальные особенностей учащихся. В соответствии с планом, с целью контроля  за качеством знаний обучающегося, уровнем адаптации  обучающегося   с 1сентября по г.